Sommaire

Éditorial

L’année 2023 marquera le 60ème anniversaire du Lycée Français International de Porto. 
Le temps fort de ces festivités: le vendredi 26 mai, lors de la cérémonie officielle de célébration et de l’inauguration du nouveau bâtiment des maternelles, et le samedi 27 mai avec la Journée Portes Ouvertes suivie de la célébration du Dîner de Gala des Anciens Élèves.

Ces deux journées donneront à toute la communauté du LFIP l’occasion de se rassembler autour d’un événement convivial et festif. Elles offriront également l’occasion de belles retrouvailles à de nombreux anciens élèves et personnels ainsi que de mise à l’honneur de la belle évolution de l’établissement et son potentiel pour les années futures.

Le détail de la manifestation Portes Ouvertes vous sera transmis prochainement, mais d’ores et déjà : “Save the date !”

Les travaux du restaurant scolaire et du dortoir pour les élèves de maternelle avancent à grands pas. L’inauguration de ce nouveau bâtiment, qui va considérablement améliorer l'accueil des élèves les plus jeunes, est prévue pour le 26 mai, et sa mise en service au plus tard pour la prochaine rentrée de septembre.

Expliquer l’”Air” en Moyenne Section

Comment faire découvrir et comprendre à des élèves de Moyenne Section (4 ans) ce qu’est l'air, pourtant incolore, invisible et inodore ? Rude tâche en perspective !

Le plus simple est encore de leur proposer de faire des expériences avec des ballons, des plumes ou des pailles...

 

Atelier “S'il vous plaît Maestro : Quatre par quatre !"

Situé dans la Salle Orange de la Casa da Musica, le Sonorium est un instrument virtuel qui réagit de manière très variée selon les mouvements de ses visiteurs. 

Les élèves de Moyenne Section ont ainsi pu participer à un atelier qui leur a permis de découvrir aux quatre coins de la salle des styles de musiques différents Ils ont joué avec elles en utilisant des instruments sans peur faire du bruit ni de créer de la confusion car le résultat obtenu est toujours créatif.

Le changement climatique exposé aux élèves du CP

Dans le cadre du projet pédagogique « Projet Antarctique – Changement Climatique », Mme Irina Gorodetskaya  météorologue et climatologue polaire poursuit son travail de vulgarisation scientifique auprès des élèves du cours prépáratoire (voir article nº25 - février 2022) en présentant les recherches qu’elle réalise en Péninsule Antarctique.

À l’aide de films et de photos réalisés lors de ses différentes expéditions, elle a expliqué de manière accessible à ces jeunes enfants quels sont les problèmes constatés au niveau de l’évolution du climat de la terre, quels en sont les causes et ainsi que les enjeux.

Je découvre ma ville en CE1

Au programme de l’année de CE1, les enfants apprennent à se situer dans l’espace en étudiant quelques milieux géographiques caractéristiques de leur environnement familier pour aller progressivement vers des espaces plus lointains, voire méconnus. Le but est de les rendre capable de se repérer dans l’espace et de situer un lieu sur une carte, sur un globe ainsi que de le représenter.
Dans cet objectif,  les classes de CE1 réalisent durant l’année quatre sorties. Elles vont à la rencontre de symboles emblématiques proches dans la ville de Porto (selon les cas :  Museu do Carro Electrico, Museu Soares dos Reis, Iglesa Sao Francisco, Casa do Infante, Palacio da Bolsa). Cette exploration du milieu géographique se conclut chaque année au printemps par une excursion plus lointaine et avec nuitée à Lisbonne.

Une manière différente de faire des mathématiques… 

Les élèves CE1 ont participé au rallye Maths de la Péninsule Ibérique. Il s’agit d’un concours scientifique qui permet à des classes et écoles de se mesurer à distance.
Les élèves doivent réfléchir, chercher et travailler en équipe pour résoudre une série de problèmes numériques, géométriques, de grandeurs et mesures ou de logique en 45 minutes ! 
Ce challenge permet de démystifier les mathématiques en les rendant dynamiques et concrètes par rapport à certaines problématiques de la vie quotidienne.
Sur demande, les élèves peuvent s’aider de règle, papier calque, compas, pâte à modeler, récipient ou tout autre objet dont ils disposent... mais Internet ne fait pas partie des ressources autorisées!

Apprendre avec les animaux CE2 Fauna Exotica

L'association SOS Faune Exotique propose aux enfants  d’"Apprendre avec les animaux!” , en lien avec les programmes scolaires.

Cette association est intervenue auprès de nos élèves de CP et CE2 afin de les alerter sur la protection et la préservation du bien être de tous les animaux et de la nature en général.

Des soigneurs qualifiés leur ont présenté des animaux d’espèces exotiques : perroquet, chouette, serpent… nés en captivité. Ils leur ont proposé des activités ludo-éducatives qui ont permis aux enfants d’approcher ces animaux pour créer avec eux des interactions qu’ils n'oublieront jamais.

 

Projet Archéologie

1. Castro de Romariz - Museu Convento dos Lóios 

A la fin du mois de janvier, les élèves de CM1 ont découvert le Castro de Romariz, près de Santa Maria da Feira. 

Il s’agit des vestiges d’un village construit sur une colline entre 900 et 500 ans avant J. C. . Il a été tour à tour habité par les Celtes, les Ibères puis les Romains jusqu'au 1er siècle de notre ère, et l’on y voit encore les ruines d’habitations de construction ronde ou rectangulaire.

Abandonné par ses habitants partis s’installer en plaine et près des rivières, le village s’est perdu sous la végétation et n’a été redécouvert que très tardivement par un berger.

Depuis 1980, les objets trouvés lors des fouilles archéologiques sont conservés et exposés au musée "Convento dos Lóios". 

Les élèves ont particulièrement apprécié cette visite, lors de laquelle ils ont pu fabriquer leur propre collier en argile et partager un pique-nique convivial !

2. Maquettes de maisons

À la suite de cette visite, les responsables du musée de Santa Maria da Feira sont intervenues à l’école pour présenter l’organisation de l'intérieur de ces antiques constructions. 

Elles ont également expliqué comment fabriquer la maquette d’une maison « castreja» de l’époque des Lusitanos et celle d’une «domus» de l’époque romaine. Des travaux pratiques particulièrement appréciés par nos élèves.

Parc de Serralves 

Notre établissement est souvent décrit comme un écrin de verdure.

Nous apprécions notamment chaque jour notre voisinage avec le parc de Serralves, où nous trouvons une véritable aubaine aussi bien pour la qualité de vie de nos élèves que pour son apport pédagogique.

Il est notre magnifique laboratoire “privé” de découvertes

Dans le cadre de l’étude du monde vivant végétal, les élèves de CM2 se sont rendus au parc de Serralves pour découvrir et observer les trois familles de lichens qui poussent dans le parc.

Petites douceurs du calendrier

Certaines périodes de l’année voient le calendrier offrir l'occasion de profiter de quelques douceurs.

À peine sommes-nous sortis des vacances de Noël, que l’on fête déjà les Rois avec la Galette (MS), la chandeleur avec les crêpes (CE2), en attendant, comme vous le verrez plus loin, la Saint Valentin et le Carnaval. 

Ces belles occasions permettent aux plus jeunes d’apprendre à se repérer au fil de l’année, et à tous de se réchauffer de l’hiver!

Voyage à Londres

Londres est l’une des plus grandes métropoles du monde : une ville dynamique, pleine de vie et d’histoire. 
Comme tous les ans,  mais cette fois à la fin du mois de janvier, les élèves de quatrième ont pu, durant cinq jours, visiter cette capitale.
Il va sans dire que visiter plus d’une quarantaine de lieux classiques et emblématiques  de l'histoire, de l’art, et de la culture de cette mégalopole en quelques jours occasionne un emploi du temps chargé. 
Quoi qu’il en soit, toute une promotion d’élèves garde tous les ans, et pour longtemps, la mémoire et les yeux remplis de souvenirs de ce formidable voyage pédagogique en terre anglaise.

Comment agir pour sauver notre planète ?

Dans le cadre d’une séquence sur l’environnement dans le cadre des cours d'espagnol, les élèves de troisième ont réfléchi sur le thème « Comment agir pour sauver notre planète ?». 

Les professeurs leur ont ensuite proposé de créer une campagne de sensibilisation.
Ce travail a été réalisé dans le cadre d’un concours entre élèves, à l'issue duquel les gagnants ont eu la joie de remporter une gourde estampillée « LFIP », à utiliser et réutiliser bien entendu ! 
 

Au-delà de l’enseignement, l’accompagnement des nos lycéens dans leur développement personnel et dans leur parcours d’orientation constituent une priorité essentielle. Cette démarche s’enclenche dès la sixième, et s’intensifie à partir de la troisième pour monter en puissance dans les deux dernières années lycéennes.

EscapeGame

Dans le cadre des semaines de l'orientation, afin de sensibiliser les collégiens aux métiers d’aujourd’hui et de demain, nous multiplions les activités ludo-pédagogiques. Des enquêtes policières du type escape games sont ainsi proposées aux élèves de troisième durant le mois de janvier.

Ces initiatives constituent l’occasion de les amener à réfléchir sur leur orientation et de leur présenter la diversité des métiers existants dans différents secteurs.

Cette expérience enrichissante et ludique permet également aux élèves de constater que même si la thématique du travail constitue un enjeu personnel, celui-ci s’inscrit généralement au sein d’une équipe qui fonctionne en collaboration.

Aussi bien dans un escape game que dans le monde du travail, le succès est collectif !

Photolangage  

Pour savoir où l’on va, il faut savoir qui l’on est. Dans le cadre des actions du CESC (Comité d’Éducation à la Santé et à la Citoyenneté) du LFIP, il est proposé aux élèves de troisième et terminale de mobiliser leur pensée par l’image dans l’objectif de les préparer aux prochains enjeux de leur vie scolaire.
À partir de l’observation de photographies (sur des thématiques des plus variées), la méthode du photolangage a pour objectif d’une part de faciliter la prise de parole et l’écoute, et d’autre part de favoriser la communication au sein de petits groupes. Elle permet enfin de prendre conscience de son point de vue personnel pour relativiser sa propre vision. Chacun comprend alors mieux comment il se représente tel ou tel problème.
Dans notre cas, il s'agit surtout pour nos adolescents d’apprendre à se connaître pour mieux maîtriser leurs axes de progrès et tirer profit de leurs atouts (comme dans le cas de la gestion du stress, la conduite d’une présentation, la dynamique de groupe, la construction de son discours ou encore l’expression de son opinion…) en favorisant des processus associatifs entre une image particulière et l’émotion vécue.

Échanges ADN : C’est reparti !

Après deux années d'interruption, nous avons le plaisir d’annoncer le redémarrage du projet ADN de l’AEFE !
La classe de seconde, qui ne comporte pas d’enjeux d’examens, est idéale pour proposer aux élèves qui ont maintenant acquis une certaine maturité et ne rencontrent pas de difficulté particulière dans les apprentissages, de nouvelles expériences. Grâce au programme d’échange ADN, entre février et fin juin, vingt élèves de seconde du LFIP vont pouvoir réaliser un échange et poursuivre durant quatre à six semaines leur scolarité dans un autre lycée français à l'étranger.
Kuala Lumpur, Jérusalem, Sydney, Zurich, Tenerife, Athènes, Lausanne, Francfort, Panama, Bruxelles, Sénégal, sont quelques-unes des destinations qui attendent nos élèves de seconde sélectionnés pour ce projet. 

Parlons Orientation 

Afin d’optimiser la participation au Salon  des Formations du Lycée Français de Lisbonne, une séance spéciale de Parlons Orientation a été proposée deux jours avant l'événement pour préparer les participants.

Durant la première quinzaine de février, trois nouvelles séances ont eu lieu: l’une pour présenter l’EDHEC, Business School, l’autre pour présenter le double cursus Sciences Po Bordeaux / Coimbra en présence de Maé Dahoui (Promo 2022), et enfin la troisième avec Marta Martins (Promo 2015) qui a présenté son parcours : classe préparatoire / école d’ingénieur pour un double master.

Visite au Forum des Formations au LFCL

Plus de quatre-vingt d’élèves de Première et Terminale ont visité, lors de la journée 18 janvier, le Forum des Formations, organisé par le Lycée Charles Lepierre de Lisbonne.

Ils ont ainsi pu poursuivre leur parcours de formation sur la thématique de l’orientation et rencontrer des professionnels ainsi que des responsables d’établissements de l'enseignement supérieur.

Forum des métiers du LFIP

Il s’est tenu durant l’après-midi du 18 février. Il a permis à tous nos élèves de troisième et seconde d’assister à des tables rondes où, selon leurs affinités, ils ont pu rencontrer des professionnels de différents secteurs du monde du travail. Pour cette 10ème édition, plus de  quarante intervenants ont participé.

Certains sont maintenant de fidèles habitués de ce rendez-vous d’échanges,  d’autres y participaient pour la première fois. Mais tous avaient à cœur de répondre aux mêmes inquiétudes et questionnements concernant l’orientation de nos adolescents.

Éducation...

... à la citoyenneté

Célébration des 60 ans du traité de l’amitié franco-allemande

Rencontre avec la député Stéphane Vojetta

Aider nos élèves à se construire en tant que citoyen d'un état démocratique, c’est aussi pouvoir leur permettre de réaliser que les femmes et hommes ne vivent pas enfermés dans le cénacle de l'Assemblée Nationale ou les studios de radio et télévision.
Nos élèves de CM2 B ont ainsi eu l'honneur d'accueillir, le mardi 24/01, M. Stéphane Vojetta, député de la 5ème circonscription des Français de l'étranger dans le cadre du projet "Le parlement des enfants" . Ce sont ensuite les élèves de 1ère A qui ont pu échanger avec notre député pour évoquer son projet de loi encadrant  les pratique des "influenceurs".
 

... au Développement Durable

Héros Zéro Déchets

Dans le cadre du groupe Éco-école, des élèves du collège réalisent des présentations à leurs camarades de CM1 et CM2 pour leur apprendre à reconnaître les déchets organiques afin de mieux trier dans les différentes poubelles de couleurs.

Dans le même esprit, mais en allant plus loin dans le raisonnement, nos élèves de seconde, également membres du groupe Éco-École du LFIP, se sont largement impliqués dans la campagne Héros Zéro Déchets lancée par Eurest* afin de lutter contre le gaspillage alimentaire dans le milieu scolaire.

lls ont ainsi sensibilisé leurs camarades sur l'importance de la réduction des déchets alimentaires et les ont motivés à consommer la totalité des aliments qui leur étaient servis.
Félicitations à tous !

... à la Solidarité

Concert Solidaire des Écoles Internationales 

Ce concert qui réunit le CLIP (école internationale anglophone), l’OBS (école britannique), la Deutsche Schule (École allemande) et le LFIP,  s’est déroulé cette année le 8 février à la Casa de Musica.

Cet évènement solidaire, où la bonne ambiance créée par les prestations des différents groupes d’élèves est de rigueur, a permis de récolter des dons en faveur de la Ligue des amis de l'hôpital San Antonio.

* Notre partenaire Eurest, conscient de son impact sur le système d’alimentation global ainsi que sur l’environnement, a par ailleurs reçu en 2022 le Prix Projet de l’année, dans la catégorie Restauration collective pour son projet Héros Zéro Déchets.

Rencontres et Atelier d’écriture avec Flore Vesco  

Recevoir des écrivains contemporains dont certaines des œuvres sont étudiées en cours permet à nos élèves de démystifier en partie la figure de l’Auteur, de le rendre réel.
Le LFIP a eu la chance de recevoir l'auteure de livres de jeunesse Flore Vesco, “pas complètement adulte” selon ses dires.

Flore Vesco est née l’année de la sortie au cinéma des « Aventuriers de l’arche perdue ». Elle était donc destinée à devenir une aventurière des temps modernes. Après de longues études de lettres et de cinéma, un passage par l’enseignement en collège, ainsi que de nombreuses tribulations,  elle s’est lancée dans l’écriture et imagine des fables fantastiques et fantaisistes qui lui ont permis de remporter plusieurs prix d’écriture dans la catégorie Littérature de Jeunesse.

14 Février - Saint Valentin 

Le CVL “Messagers du cœur” 

Comme lors de toutes les journées de la Saint Valentin depuis une dizaine d'années, le CVCL (Le Conseil de la Vie Collégienne et Lycéenne)  a organisé le 14 février 2023 une opération de distribution de roses. Tous les élèves et personnels intéressés ont pu, pour une modeste somme, faire “livrer” par leurs camarades une rose éventuellement accompagnée d’un message, à la personne de leur choix.
Cette charmante opération rencontre tous les ans plus de succès et permet non seulement d’apporter un instant de douceur dans la vie active de nos jeunes et moins jeunes, mais aussi d'apporter une source de financement au CVCL pour ses multiples projets.

Carnaval

La matinée de fête du Carnaval de l’École primaire s’est déroulée le mercredi 15 février sous un doux soleil qui faisait un peu oublier l’hiver. 
Les parents, grands-parents et autres responsables, confortablement installés avec visibilité panoramique sur l’ensemble de la parade, ont pu dans un premier temps assister au défilé des élèves de maternelle puis à celui de ceux de l’école élémentaire.
Les enfants étaient déguisés et dansaient au son des traditionnelles musiques du Carnaval.
Plus tard dans la semaine, ce sont les élèves du Collège-Lycée qui ont pu se retrouver à l’amphithéâtre pour eux aussi fêter Carnaval dans une ambiance tout aussi festive.
 

AES : La famille en Arts Plastiques

Souvenirs d’activités artistiques du mercredi réalisées par les élèves de l'école primaire sur le thème de la famille.

AES : Rugby

Les élèves de l'activité rugby du LFIP ont participé au 1er tournoi de Tag-rugby organisé à Ermesinde.
 

Football

Le football a connu son essor au LFIP en 2012, suite à un tournoi mémorable pour tous les élèves qui ont fait (voire, font encore) partie des équipes du LFIP.

Le LFIP, actuel vainqueur en titre de la première édition (2022) du Tournoi des “Legendas”, poursuit cette saison sa série de victoires et a déjà remporté depuis janvier les cinq matchs joués (dont l’un contre le Dragon Force de Famalicão).

Le tournoi de “Foot en salle scolaire”, pour les moins de 13  ans et les moins de 15 ans, disputé avec les écoles publiques locales, a débuté le 11 février, et nous ne manquerons pas de vous tenir informés des résultats de nos deux équipes d’ici le printemps.
Au-delà des matchs et de ces belles réussites de nos joueurs, il nous importe également de remercier leurs parents pour le temps qu’ils consacrent et les kilomètres qu’ils parcourent, pour accompagner lors des différents déplacements les équipes du LFIP !