En cette fin d’année scolaire, tout semble rentrer dans l’ordre : Les masques sont tombés, nos élèves et professeurs peuvent enfin communiquer en se dévisageant totalement ; les voyages de fin d’année, les Portes ouvertes ou les examens sont de nouveau organisés.
Comme disait Maria Letizia Bonaparte, mère de Napoléon : “Pourvu que ça dure ! “

L'Éveil des Petites Sections

Les élèves de Petite Section (3 ans) ont découvert le cycle de vie des animaux et des plantes…

Et avec le retour du soleil, ils en profitent pour réaliser leurs activités sportives en plein air.




 

Visite des Moyennes Sections à la Quinta das Canelas

Les élèves de Moyenne Section ont pris l’air en visitant la Quinta des Calenas. En pleine nature, ce petit paradis abrite des animaux de la ferme tels que des chevaux, porcs, poules, vaches, ânes, lapins ou dindes.
Cette sortie pédagogique a permis à la plupart des élèves de découvrir pour la première fois in vivo ces animaux, d’observer leurs caractéristiques, ainsi que leur progénitures. Grâce à une grande proximité, ils ont également pu les toucher et en alimenter certains. Enfin, ils ont découvert qu’il est essentiel de les respecter tout autant que la flore qui les environne.

Découverte du Liège par les CP au Musée Planète Liège

(Planet Cork -WOW-Porto)

Produit 100% végétal, le liège est à l'origine d'une industrie hautement durable dont le Portugal est le plus grand producteur de liège du monde, avec 50% de la production globale. 
Le Musée Planète Liège présente une industrie surprenante et les raisons du succès portugais dans ce domaine. 
En partant de l'exploration ancestrale du chêne-liège pour aboutir aux nombreuses et innovantes applications, les élèves ont ainsi découvert qu’aucun matériel fait en laboratoire ne peut reproduire les propriétés uniques du liège et il ne sert pas uniquement à produire des bouchons puisque ses applications sont aussi variées que l'imagination de l'Homme. 
La visite était d’autant plus réussie qu’à la fin, les élèves ont pu réaliser leurs propres créations en liège.
 

Les sixièmes trouvent l’inspiration dans la nature 

Nos élèves de 6A ont profité du superbe parc de notre voisin Serralves pour trouver l'inspiration et écrire des poèmes japonais, les célèbres haïkus.

Cher futur moi  

Dans le cadre de la saison "France - Portugal", le LFIP a été choisi pour participer à la cinquième saison du projet artistique intitulé "Cher futur moi" (web-série documentaire imaginée par l’artiste Irvin Anneix) où des participants, âgés de 15 à 20 ans, filment, seuls dans leur chambre, des capsules vidéos temporelles , pour sauvegarder leurs présents, et confier leurs espoirs et leurs peurs en se projetant dans 10 ans.
Quatre 400 jeunes, d’horizons totalement différents, ont déjà participé à l’aventure à travers le monde (France, Outre-mer, Afrique, Canada et maintenant Portugal) et leurs travaux sont ensuite complétés par un habillage graphique et une musique originale composée par un jeune talent.
L’artiste Irvin Anneix est intervenu au LFIP pour proposer aux élèves de secondes une formation technique ainsi que des recommandations artistiques, et leur confier un petit kit de tournage (caméra, micro et trépied) que les élèves volontaires pourront emprunter, pour réaliser leur vidéo.
Miroir de la société, les oeuvres d’Irvin Anneix dressent une sociologie de la jeunesse actuelle par le biais de cette parole libre qui exprime l’adolescence de l’intérieur.
Nous ne manquerons pas de vous tenir informés de l’avancée de ce projet dans les prochains mois.

« Super geil » une autre façon d’apprendre l’Allemand

Après un grand travail de réalisation, les élèves de seconde ont obtenu un magnifique résultat : ils nous font découvrir le lycée en chantant en allemand et en s’amusant !!!

Visite de Susie Morgenstern

Susie Morgenstern célèbre autrice de littérature jeunesse franco-américaine a passé trois jours avec nos élèves du CM2 à la troisième dans le cadre des cours de français et jusqu’à la Terminale avec les élèves du Cercle des lecteurs. 
Elle qui écrit comme elle aime à le dire “pour tout le monde” semble toutefois conserver sa jeunesse et son dynamisme auprès des plus jeunes. 

Longtemps professeur d’anglais à l’université de Nice, elle est ensuite montée sur les planches. Largement reconnue pour son œuvre, elle a reçu de nombreux prix, et a été distinguée de la décoration de Chevaliers des Arts et Lettres.
Avoir la chance de pouvoir échanger avec une telle personnalité est un véritable privilège et constitue un immense enrichissement !

Campagne "Héros Zéro Déchets" 

Notre établissement E3D, qui ne perd jamais de l’esprit qu’il doit encourager une consommation respectueuse de l'environnement, participe à la lutte contre le gaspillage alimentaire en milieu scolaire.

Également motivés par l’obtention d’une nouvelle certification, les éco-délégués du secondaire sont intervenus fin mai à la cantine pour sensibiliser les jeunes consommateurs du primaire à l’importance de la réduction des déchets alimentaires et les inciter (dans la mesure du possible) à consommer la totalité de ce qui leur a été servi dans leur plateau repas.

La remise d’un plateau vide leur a permis de recevoir des autocollants à collectionner dans un carnet qui leur a été remis à cet effet.

Intervention du Planning familial auprès des élèves de quatrième

Mme Alexia Baratte, psychologue au planning familial, est intervenue auprès des élèves de quatrième.
À travers un quizz et la diffusion d’une vidéo, elle a tout d’abord abordé la prévention concernant les IST (infections sexuellement transmissibles) qui touchent de plus en plus de jeunes et leur a fait comprendre l'importance de se protéger contre ces maladies qui ne quittent plus leurs victimes une fois qu’elles les ont contaminées.
Dans un deuxième temps, par la théâtralisation, Mme Baratte a traité le sujet du consentement (et du droit au refus) aux relations sexuelles.
Enfin, elle a souligné l'importance de l’utilisation des différents moyens de contraception existants (lesquels sont également une barrière contre les IST). 
Grâce à la confiance transmise par de cette professionnelle extérieure à l'établissement, les élèves ont beaucoup appris sur ces sujets délicats à aborder.  

Découvertes et Biodiversité pour les élèves de CE1

Après la nuit des lutins, qui est généralement la première nuit hors du cocon familial pour nos plus jeunes élèves, le voyage des CE1 à Lisbonne est pour beaucoup la première véritable expédition avec valise, sac de couchage, gestion des affaires !
Ce traditionnel voyage est pour eux l'occasion de découvrir le monde et sa biodiversité en trois dimensions.

Après une matinée de voyage, l’après-midi du premier jour a été riche en apprentissages. Grâce à trois stagiaires et une biologiste, les élèves ont découvert les différentes caractéristiques animalières au zoo de Lisbonne (où ils ont également assisté au spectacle des dauphins), puis ils ont plongé dans les profondeurs océanes en réalisant une activité sur les requins.
Fatigués par leur longue journée, ils ont facilement trouvé le sommeil malgré l'enthousiasme provoqué par le fait de passer la nuit à l’Océanário et de découvrir au réveil le magnifique spectacle tant attendu.

Le deuxième jour, les élèves ont changé de dimension et pris de la hauteur dans le téléphérique du Parque das Nações puis sont ensuite redescendus tranquillement sur terre en visitant le Pavillon de la Connaissance.

Il va sans dire que les enfants sont revenus de ce voyage plein de merveilleux souvenirs et d’étoiles (de mer) dans les yeux.

De l’époque romaine à la médiévale pour les CE2

Le voyage des CE2 a commencé par la visite du musée multimédia “Portugal Romano em Sicó” (PO.RO.S à Condeixa-a-Nova) qui a “transporté” les élèves en l’an 2000 av.JC, époque où les premiers romains sont arrivés à Sico.. Puis, ils ont visité le site de Conimbriga, ville prospère au Ier siècle avant JC, où ils ont pu continuer à appréhender le processus de romanisation de notre territoire.
La deuxième partie du voyage à Estarreja était tournée vers l'époque médiévale. Les élèves ont assisté à un spectacle de musique et danse, puis grâce à l’éventail d’animations proposées, ils ont réalisé des activités ludiques intellectuelles ou sportives toujours en lien avec le moyen-âge, et ont enfin visité le château de Santa Maria da Feira pour terminer leur périple.

Voyage des CM1 C et D (Batalha et Aljubarrota)  

Le contenu de ce voyage étant identique à celui réalisé par les classes A et B le mois dernier, nous vous proposons de vous référer à son contenu directement ici, et vous invitons à visionner ses photos souvenirs.

Voyage dans le temps pour les élèves de cinquième 

Il n’est parfois pas nécessaire de se déplacer bien loin pour voyager, surtout lorsqu’il s’agit d'un voyage dans le temps et que les vestiges se trouvent à proximité.
Les élèves de cinquième ont ainsi eu l’occasion de faire un bon à l’époque médiévale. 
Sur une demi-journée ils ont visité à Porto la Cathédrale (église forteresse du XIIᵉ siècle), puis ils ont déambulé de la Tour du Barreto au Postigo do Carvão en passant par la muraille et en finissant par la visite du Musée “Casa do Infante”. Sur l’autre partie de la journée, en se rendant à Santa Maria da Feira, ils ont visité le château puis le musée du “Convento dos Lóios” où ils ont pu tester dans son scriptorium leurs  habiletés pour l’écriture à la plume et les enluminures.

Voyage So British des élèves de quatrième à Londres

Le voyage scolaire des élèves de quatrième à Londres, est d’un point de vue émotionnel dans leur parcours pédagogique, le premier “grand” voyage puisqu’ils se rendent en avion à l’étranger pour quatre jours.

Les élèves ont parcouru  la ville en long, en large et en travers pour visiter ses lieux les plus emblématiques avec entre autres : Oxford Circus, Leicester Square, M&M’s, Trafalgar Square, Covent Garden, Buckingham Palace, Hyde Park, Portobello Market, Notting Hill…

Débarquement des élèves de troisième en Normandie

Le voyage pédagogique organisé pour le niveau de troisième touche principalement l'histoire de l'art gothique et la mémoire du vingtième siècle au moment du débarquement et de la libération
Le groupe s'est tout d’abord rendu à Dinard puis à Saint Malo où il a passé la nuit. 
Le lendemain, les élèves ont visité l’Abbaye du Mont Saint Michel puis se sont déplacés jusqu’à la célèbre plage du débarquement d’Omaha Beach avant de se diriger au cimetière Allemand de la Cambe puis d'atteindre la Pointe du Hoc. Ils ont ensuite rejoint Arromanches-les-Bains avant d’arriver à Lisieux où ils ont passé leur deuxième nuit.
Le troisième jour, le groupe a visité le Mémorial de Caen puis s’est rendu à Bayeux où il a visité la cathédrale et pu observer la célèbre tapisserie.
Enfin le quatrième jour après une visite de Rouen et de sa magnifique cathédrale, tous ont repris l’avion en direction de Porto.

“Téléportation” des élèves de seconde à Toulouse

Entre culture et technologie, le voyage des 70 élèves de seconde à Toulouse aura peut-être ouvert à certains des horizons et perspectives d’orientation.

En trois jours, outre la visite de la ville,  ils auront eu l’opportunité de visiter la Cité de l’espace ainsi que d’y participer à des ateliers, le Musée d’histoire naturelle ainsi que l’historique Couvent des Jacobins, et enfin l’entreprise Airbus et son Musée aéroscopia. 

Il est certain que beaucoup sont également revenus avec des étoiles plein les yeux !

Après deux ans sans manifestation, les parents ont officiellement pu “reprendre possession” de l’établissement scolaire de leurs enfants, et la tenue des Portes Ouvertes 2022 a constitué de véritables retrouvailles. 

De manière générale, le but reste toujours le même : permettre aux parents le temps d’une journée agréable et divertissante, de se glisser momentanément dans la peau d’un élève du LFIP, de découvrir son environnement de travail et de vie et ses travaux.

De la maternelle au lycée, la plupart des salles de cours étaient ouvertes à la visite. Et, en fonction des niveaux ou thématiques, chaque équipe pédagogique s’est tenue à la disposition des parents pour présenter son domaine d’activité, ses techniques pédagogiques, les travaux d’élèves, parfois même en leur proposant de participer eux mêmes.

Cette belle journée a été une réussite très appréciée par les très nombreux visiteurs (pères, mères, parfois même grand-parents ou amis éventuellement intéressés pour leurs propres enfants). Parmi eux, ont été très remarqués les anciens élèves : au-delà de l'attachement à leur école, ces visites illustrent ce que l'école a fait pour eux ! Comme cette journée a été une belle expression de ce qu'elle fait pour ceux qu'elle accueille actuellement ! Merci à tous pour votre collaboration et participation active. 

Le traditionnel Cross du LFIP s’est déroulé comme chaque année au mois de mai. Il s’agit pour les enfants de Maternelle de courir dans la “cour des grands”, pour les élèves de l'élémentaire de réaliser leur parcours dans le Parc de Serralves et pour les élèves de secondaire de courir une fois n’est pas coutume au stade du CDUP.
La réalisation de cet évènement suppose une logistique particulière puisque les deux tiers de nos effectifs élèves doivent se rendre  (aussi bien à pied qu’en autobus) sur le lieu de l’épreuve de manière ordonnée afin que les différentes courses puissent s'enchaîner à bon rythme.
Dans l’esprit E3D (École en Démarche de Développement Durable) chacun amène sa gourde identifiée et tous reçoivent à l’arrivée une petite collation.

Les élèves du CP et CE1 ont réalisé un tour de parcours, ceux du CE2 et CM1 en ont réalisé deux et ceux du CM1 trois. 

Cette édition du cross pour les élèves du secondaire n’avait pour une fois pas de visée solidaire (de courir sans rechercher la performance). Au contraire cette année il s’agissait de véritables courses avec classement par niveau et genre pour permettre à la classe ayant obtenu le plus de points (selon le classement de ses différents élèves) de recevoir une coupe.
Les élèves de sixième et cinquième ont couru 1700m, et ceux de la quatrième à la terminale, 3500m.

Dans l’esprit E3D (École en Démarche de Développement Durable) chacun amène sa gourde identifiée et tous reçoivent à l’arrivée une petite collation.

Activités vacances

Les activités que le Camp de vacances du LFIP propose permettent aux élèves de la Petite Section jusqu’au CM2, tout en restant dans un environnement familier, et, encadrés par une équipe compétente et bienveillante, d’occuper leurs vacances en participant à des activités ludiques.

En parallèle, cette solution de garde pratique et de confiance, soulage de nombreux parents pendant la plupart des périodes de vacances.

Vous trouverez ici le contenu de l’offre et des formalités d’inscription pour la première quinzaine du mois de juillet .

Foot et Sports Scolaires

Il est maintenant loin de temps où lors des tournois inter-écoles, ce qui n’était alors encore que l’Ecole Française de Porto, finissait systématiquement dernière…
Cette époque étant révolue, c’est maintenant avec confiance que nos jeunes sportifs vont affronter les autres équipes. S’il est évident que l’on ne peut pas toujours gagner et que l’on trouvera forcément un jour meilleur que soi, c’est avec fierté que le maillot du LFIP est maintenant porté.
Ainsi au fil des semaines et des compétitions nos équipes de CE2 et CM1, quatrième et troisième sont toujours plus heureuses de se maintenir au top des classifications.
Les élèves de sixième et cinquième sont devenus champions de Porto dans le Tournoi des Légendes après avoir obtenu le titre de champions de Porto au niveau du Sport Scolaire. Comme récompense, ils joueront au stade du Dragão.
Félicitations pour leur disponibilité et dévouement à ces élèves ainsi qu’à leurs encadrants (qui les soutiennent lors des entraînements) !