L’année scolaire 2022 / 2023 a marqué l’anniversaire des 60 ans du LFIP. Elle nous a permis de présenter au grand public la plus belle image de notre établissement. Cette année s’est conclue par les excellents résultats de nos élèves, avec 100% de réussite non seulement pour le Diplôme National du Brevet (classe de 3ème) et mais aussi pour le baccalauréat, résultats qui offrent à nos lauréats d’ambitieuses perspectives d’orientation pour leurs études supérieures .

Avec 1313 élèves scolarisés cette année (dont 222 en maternelle, 481 dans l’élémentaire, 371 au collège et 239 au lycée), le LFIP continue à démontrer sa forte attractivité.

L’année scolaire 2023-2024 va notamment être marquée par la mise en œuvre du nouveau Projet d'Établissement qui définit les axes prioritaires de notre politique pédagogique et éducative. Il constitue également un engagement auprès de nos parents d’élèves et de nos autorités de tutelle (Agence pour l’Enseignement Français à l’Etranger, Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse) pour le prochain quinquennat (2023-2027). 

Cette première lettre d’information en 2023 / 2024 est l’occasion de vous informer de changements de direction de nos autorités de tutelle. Ainsi, nous vous indiquons la nomination d’un nouveau Ministre de l'Éducation en France en la personne de Gabriel Attal ainsi que d’une nouvelle Directrice de l’AEFE, Madame Claudia Scherer-Effosse ) 

D’un point de vue pédagogique, les objectifs fixés par nos autorités de tutelles sont les suivants : 

• renforcer les différents parcours d’enseignement (Éducatifs, Avenir, Artistique et Culturel, de Santé et citoyenneté, Éducation aux médias et l’information ainsi que le Développement durable) dans un contexte de transmission des valeurs républicaines: laïcité, citoyenneté, culture de l’engagement et lutte contre toutes les formes de discrimination;
• poursuivre la recherche du sentiment d’appartenance au réseau de l’AEFE en poursuivant l’engagement de nos élèves dans les différents projets proposés par l’AEFE (ADN 2de (19 élèves en 2022), Carbone 0 et 0 Junior, Ambassadeurs en herbe, Semaine des Lycée Français du monde (SLFM) qui aura cette année pour thème “Apprendre à s’engager, s'épanouir tous et toutes autour du sport” (Paris accueille les Jeux Olympiques en juillet 2024). C’est là l’occasion évidente d’en faire une thématique globale des établissements de l'Enseignement Français à l’Etranger cette année.

Quinta da Eira GS A/B/C

Comme tous les ans durant le mois de septembre, les enseignantes des trois classes de Grande Section ont proposé à leurs élèves une journée à l’extérieur du LFIP, afin de réaliser des activités en commun pour fédérer le groupe dans une approche pédagogique.

Ils se sont donc tous rendus à proximité de Penafiel, où ils ont été accueillis à la “Quinta da Eira”.  Là, les enfants ont pu observer le monde du vivant en découvrant les animaux de la ferme, leur alimentation et leurs besoins spécifiques.

Ils ont ensuite participé à la typique activité régionale de la saison, à savoir les vendanges. Après la cueillette du raisin, les élèves l’ont joyeusement écrasé avec leurs pieds, puis ont fait fonctionner le pressoir manuel et pu boire le jus qui en sortait. 
La visite s’est achevée par la récolte d’herbes aromatiques (romarin et lavande) pour confectionner des sachets parfumés.
 

Vendanges à la Quinta de Azevedo 

Les classes de CE1 A et B ont visité la "Quinta do Azevedo", propriété de Sogrape, à Barcelos.
Tout d’abord accueillis par l'expert œnologue qui leur a présenté le magnifique domaine, les élèves ont ensuite été pris en charge par les vignerons qui leur ont expliqué comment tailler les grappes de raisin. Puis, munis de seaux et de sécateurs, nos jeunes vignerons ont pu vendanger et goûter le raisin !

Les élèves ont ensuite déposé leurs récoltes dans un pressoir d’où ils ont pu observer l’écoulement du jus de jus de raisin lorsque le vigneron a actionné la manivelle, puis une fois cette étape terminée, le processus de la vinification leur a été expliqué. Après un bon pique-nique, la journée s'est achevée par une promenade dans les vignes.

De retour au LFIP, le vocabulaire des vendanges découvert lors de la visite a été réinvesti, un beau travail d’arts plastiques a été réalisé sur le sujet les feuilles des vignes et la séquence s’est terminée lors de la Semaine du Goût avec un travail sur les différentes variétés de raisins.

Semaine du Goût

La Semaine du Goût s´accompagne toujours de conseils pour un bon équilibre nutritif mais elle est également synonyme de plaisir pour nos très jeunes élèves.
Elle permet aux enfants de découvrir de manière ludique la cuisine et la pâtisserie ainsi que leur vocabulaire qui les accompagne tout en développent le gout, l’odorat...

Les élèves de Petite Section ont ainsi mis la main à la pâte pour réaliser des croissants au chocolat, qu’ils n’ont ensuite pu déguster. Ils ont également réalisé des œuvres à base de fruits et légumes, à la manière d'Arcimboldo.
Du riz au lait, des tartes aux pommes, des clafoutis ont été préparés par les élèves de Moyenne Section. 
Les Grandes Sections ont eu l’honneur de recevoir la visite des Chefs étoilés Julien Montbabut et de la cheffe pâtissière Joana Montbabut (du restaurant “Le monument”) ainsi que de Vasco Coelho Santos (du restaurant Eskualduna Studio). Ils ont tous trois présenté leurs métiers et réalisé des animations.

Quant aux élèves du Cours Préparatoire ils ont reçu la visite de Yann Granado (de la pâtisserie fine Manuelyne), qui leur a proposé un jeu pour découvrir les parfums de biscuits dont la couleur ne correspondait à leur saveur théorique le tout en découvrant et dégustant des macarons.

Peut-être ont-ils déjà suscité des vocations parmi nos jeunes gourmets?

Sciences naturelles en pleine nature

Comme vous le savez, le LFIP dispose d’un magnifique environnement naturel et notre structure permet par ailleurs des échanges privilégiés depuis le secondaire vers le primaire. 

Quoi de mieux alors pour nos élèves de CE1 que d’explorer la faune et la flore de la mare du LFIP, en compagnie d’un des professeurs de l’équipe de Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) du secondaire!

Faune exotique

L’Association à but non lucratif SOS Fauna Exotica est intervenue cette année encore auprès des élèves de CE2 et CP afin de promouvoir et sensibiliser les enfants sur la préservation et du bien-être des animaux ainsi que de la nature en général. 

À travers des activités ludo-éducatives mais également interactives en présence de rapaces, oiseaux exotiques ou reptiles, les membres de l’association transmettent aux élèves des connaissances sur les caractéristiques du cycle de vie de ces espèces exotiques et peu communes pour eux

Communication positive - Message clair

Les CE1 abordent la résolution de conflit par l'approche des messages clairs à travers des vidéos, des jeux de rôle en classe... L'objectif est de laisser les enfants trouver des solutions entre eux pour les conflits légers avant une éventuelle intervention adulte si la dispute ne se solutionne pas. L’affiche du “Message clair” est apposée à l’entrée de leurs classes.

Ateliers Mathématiques

Sous forme de jeux, en individuel, en binôme,en groupe ou demi-groupes, les élèves de CM1 D participent à des ateliers toutes les semaines.

Tout en s’amusant, ils travaillent la logique mathématique, la géométrie dans l'espace, la déduction mais aussi la patience, la persévérance et le travail en équipe.

Les coulisses des expériences scientifiques

Nous évoquons souvent le magnifique environnement naturel dans lequel est implanté le LFIP et les beaux locaux dont il dispose, mais nous allons aujourd’hui mettre la focale sur des installations pédagogiques dont on parle plus rarement.

Dans le cadre de la démarche scientifique, le LFIP dispose de quatre laboratoires dotés d'excellents outils qui permettent aux élèves, essentiellement du secondaire mais parfois également du primaire, en classe complète ou petits groupes de réaliser des expériences de Physique/Chimie et de Sciences de la Vie et de la Terre, en application des programmes scolaires.

Par l’observation, l’utilisation d’instruments et de techniques particulières ainsi que l'exploitation des résultats obtenus, ils y ré-investissent les notions théoriques étudiées en cours, développent leur esprit critique et scientifique et deviennent acteurs de l’acquisition de leurs compétences et connaissances.

Ces expériences nécessitent une préparation réalisée  préalablement en coulisse dans l’espace dédié, où notre aide laborantine et les professeurs de sciences travaillent en collaboration et anticipent les activités expérimentales qui seront ensuite proposées aux élèves.

Ensemble ils planifient le matériel nécessaire à chacune d'entre elles, afin qu’il soit installé au moment opportun sur les différents postes de travail.
En parallèle, et tandis que les professeurs sont face aux élèves, l’aide laborantine entretient,  règle et étalonne les appareils utilisés par ces derniers; elle applique et fait respecter les règles d'hygiène et de sécurité, gère les stocks et approvisionnements en matériels et de produits chimiques mais s’occupe également du recyclage des produits usagés.

 "Séjour d'intégration des 6eme" – “Challenge Fort Latour”

Dans un bel environnement naturel, situé entre Esposende, Fão et la rivière Cavado, entouré de la faune et flore de la forêt de pins d’Ofir et du système des dunes qui s’étendent sur le littoral atlantique), ce séjour répond au programme d’éducation physique dans un cadre interdisciplinaire, et propose à des équipes d’une dizaine d'élèves de sixième, des épreuves combinées (alliant compétences physiques et intellectuelles) entre l’Education Physique et Sportive, le Français, les Mathématiques et les Sciences de la Vie et de la Terre.

Tous sens en éveil et mobilisés, les élèves doivent se concentrer et faire des choix rapides et optimisés, communiquer,  gérer leurs limites ainsi que les ressources tout en gérant leurs émotions et en adoptant un comportement collectif, éthique et responsable. Ils doivent enfin observer, découvrir, apprendre, raisonner, modéliser et être créatifs pour permettre à leur équipe de rester soudée et gagner la compétition.

Il s’agit là d’une magnifique expérience et d’un beau challenge dont chacun revient grandi et plus autonome.

Suite aux événements tragiques survenus à Arras (Hauts de France) le vendredi 13 octobre, un temps de recueillement et d'hommage a été organisé le lundi suivant, au retour de la récréation du matin, au collège et au lycée.

Chaque enseignant a pu prendre le temps d'évoquer cet attentat avant de s'unir à tous les collèges et lycées de France pour observer une minute de silence en hommage à Dominique Bernard et aux valeurs de la démocratie.
Un mur d’expression a par ailleurs été installé dans le couloir principal du secondaire pour permettre à nos élèves d’exprimer leur émotion et leur soutien au corps enseignant. 

L’orientation des Bacheliers 2023 Les brillants résultats obtenus par nos élèves de Terminale, avec 100% de réussite au Baccalauréat, dont près de 90% avec mention, résultent non seulement de leur travail mais aussi de l’excellence de l’accompagnement et de l’enseignement qui leur sont proposés. Cette excellence se concrétise également au niveau de l’orientation de nos bacheliers vers leurs études supérieures. En effet, en ce qui concerne les projets d’orientation en France, 100% de nos élèves ont été admis à l’un de leurs vœux (dont une élèves en classe préparatoire Mathématiques Physique Sciences de l’Ingénieur au lycée Chaptal de Paris dans le cadre du dispositif Bourse d’Excellence Major). Concernant l’orientation vers le Portugal, il en est de même, puisque 84% de ceux qui y ont candidaté ont obtenu l’un de leurs deux premiers vœux avec une moyenne générale de 18,11.

Parlons orientation

La formule étant maintenant bien rodée, les séances de “Parlons Orientation” ont repris.

Mme Remelgado, Personnel Ressources Information et Orientation pour le cycle terminal, propose, sur la pause méridienne, à intervalles réguliers tout au long de l’année scolaire, aux élèves volontaires de 1ère et Tle, des séances d’information sur la thématique de l’orientation et de l’enseignement supérieur au Portugal et en France.
Les deux premières séances, organisées mi-septembre, ont traité de “L’information sur l’orientation et l’enseignement supérieur” à la fois d’une manière générale et aussi plus spécifique en Terminale. La troisième séance a traité des études en sciences politiques avec une présentation réalisée par l’institut Sciences Po Grenoble. 
La séance suivante, proposée en octobre, a été consacrée aux « Études supérieures en France et à la plateforme Parcoursup ». Elle a permis d’expliquer les différents types de cursus existant dans l’enseignement supérieur en France ainsi que la méthode pour utiliser la plateforme Parcoursup en tant que moteur de recherche.

Lectures croisées

La configuration du site du LFIP présente de nombreux avantages, notamment celui de pouvoir organiser des projets qui regroupent nos élèves plus jeunes avec leurs aînés.
 
La dernière semaine avant les vacances d’automne a été marquée par un événement de cette nature: des élèves de CM2 B ont participé à un atelier de lecture à voix haute avec les classes de 2nde… Les “Grands” de 2nde ont lu des histoires aux “petits” de MS au CDI…

Et les CM1D se sont transformés en "livres vivants" pour conter des histoires aux élèves de CE1 D.
Des moments particulièrement agréables, qui permettent également de commencer à gérer en douceur le stress du “Parler en public”.

Le Bien-être au LFIP

Avoir un magnifique établissement et d’excellents résultats aux examens ne nous empêche pas d’accorder le plus grand soin au bien-être de nos élèves. De fait, la communauté pédagogique et éducative du LFIP a toujours été attentive à entretenir une ambiance sereine et accueillante.

S’efforcer encore plus sur le “Bien-être” de nos élèves est un autre axe fort de notre nouveau projet d’établissement.

Dans un objectif de poursuivre le travail engagé depuis plusieurs années aussi bien en termes d’intégration des nouveaux élèves que d'une vigilance particulière contre toute sorte de harcèlement ou violence, le Comité d'Education à la Santé et Citoyenneté (CESC) a oeuvré à la mise en place d’une “Cellule du Bien-être” avec pour objectif de structurer cette démarche grâce à du suivi individuel, à la mise en place de dispositifs d’accompagnement spécifiques, à la médiation des conflits entre pairs et bien entendu à des campagnes de d’information et prévention. 

À tous les niveaux : 

• à la maternelle avec le Banc de l'amitié des GS qui permet de faire la connaissance de nouveaux camarades;
• durant les premiers jours de classe, les CE1 ont accueilli  au portail les CP et les ont accompagnés jusqu’à leur nouvelle cour des “grands”, et deux Bancs de l'amitié ont également été installés en CP.
• au collège, où un voyage d’intégration à Esposende est organisé pour les classes de 6ème, et où notre conseiller principal d'éducation et notre psychologue scolaire animent des ateliers et escape game "Non au harcèlement" auprès des classes de 6ème et 5ème pour les aider à identifier et prévenir ce type de situations.
• au lycée également, où en 1ère un pique-nique de rentrée a été organisé sur la plage de Matosinhos, afin de lancer positivement cette une année où s'annoncent les premières épreuves du baccalauréat.

Puisque le bien-être des enfants est souvent le miroir de celui de leurs parents, un Brunch d’accueil a été proposé aux parents des nouvelles

Élection de Délégués et Éco-délégués 

Dans le cadre des Semaines de l’engagement, et après quelques jours de campagne électorale pour les candidats, les élèves de chaque classe de l’école élémentaire et du Secondaire ont élu leurs délégués et éco-délégués.
En ce qui concerne les collégiens et lycéens, outre leur fonction de représentation aux instances de l’établissement (notamment lors des conseils de classes), ils ont également pour mission  de dynamiser la participation de leurs camarades à la vie du LFIP en s'appuyant sur le Conseil à la Vie Collégienne et Lycéenne.
Après deux séances de formation proposées par le Conseiller Principal d’Éducation, M. Carvalho, les nouveaux délégués ont été guidés dans leur mission de citoyenneté active et responsable au sein de leur établissement scolaire. Ils ont également acquis des compétences nécessaires pour mener à bien leurs missions, ce qui leur a permis dans les jours suivants de tenir la première réunion du conseil des délégués de l’année 2023-2024.

Les éco-délégués de classes de 6ème à la Terminale ont quant à eux suivi une conférence-formation sur le recyclage des déchets avant les vacances d'automne.

De nouveau, le LFIP a eu l'honneur de recevoir le drapeau vert "Eco-escola" pour l'année scolaire 2022/2023 grâce à tout le travail réalisé avec ses élèves sur les enjeux du développement durable et d'un comportement éco-responsable, sous la coordination active de M. Truong Van, enseignant de SVT, et Mme Matos, assistante laborantine

familles du LFIP afin d’accélérer leur intégration au Portugal et dans notre établissement.

Au-delà, une Charte du Bon Usage des groupes de discussion (Whatsapp et autres) a été présentée à tous les parents afin de toujours apporter le plus grand soin à une communication cordiale et apaisée.

AES :  Il reste quelques places

Pour ne pas rester inactifs durant la pause déjeuner, les élèves de l’école primaire ont la possibilité de participer à des activités dont certaines, comme le patinage, développent leur endurance et équilibre. En fin de journée, ils peuvent également participer à des activités qui développent leur curiosité et continuer à améliorer leurs capacités psychomotrices.
Concernant l’ensemble de l’offre, sachez qu’il reste encore quelques places dans les activités des niveaux listés ici :

Si vous souhaitez encore inscrire votre enfant à l’une de ces activités,n’hésitez pas à contacter par mail Madame Sissi Aubert, Responsable des AES à l’adresse suivante : aes@lfip.pt .  

Summer Camp

Nos 37 élèves en ont profité pour améliorer leurs compétences en anglais en suivant des cours avec des professeurs certifiés et pratiquant la langue en immersion totale du lever au coucher.

En dehors des cours, nos participants ont non seulement eu la chance de visiter villes du Royaume-Uni (Brighton, Henley Upon Thames, Londres, etc.), mais également de rencontrer d’autres adolescents du monde entier (italiens, turcs, espagnols, allemands, japonais, etc.) avec lesquels ils sont toujours en contact et continuent d'améliorer leurs compétences en communiquant en anglais !

Toutefois il semble que les activités les plus populaires aient été la soirée Disco, la Chasse au Trésor, le Talent Show (dont un de nos élèves a d’ailleurs remporté le concours) ainsi que le Meurtre Mystère.

Ce « camp de vacances» a été une expérience inoubliable et unique qui a également permis à nos élèves de grandir et d'améliorer leur propre autonomie puisque chacun était responsable de sa chambre, de ses affaires, d’être ponctuel aux différents repas de la journée, ainsi qu’aux cours.

Notre équipe d'enseignantes accompagnatrices, qui a fait tout son possible pour rendre le séjour aussi agréable que studieux, est revenue fière de l’attitude de ce groupe (qui, tout en étudiant, s’est aussi bien amusé) et ravie du résultat obtenu.

Les informations concernant la 2e Édition du Summer Camp LFIP, prévue pour l’été 2024, ne vont pas tarder à vous parvenir.

Le LFIP point de rencontre de la communauté française du nord du Portugal

Depuis la fermeture du Consulat général il y a quelques années maintenant, la communauté civile française de Porto et de la zone nord du Portugal, a trouvé auprès du LFIP un lieu d’accueil qui lui permet d’organiser des rassemblements à de nombreuses occasions.

Ainsi en début d’été, la communauté s’est réunie sur l’esplanade des bacheliers autour de Mr Manuel Cabral, consul honoraire de France pour fêter le 14 juillet. Le dimanche 10 septembre, l’Association Française du Nord du Portugal a organisé son traditionnel pique-nique et tournoi de pétanque de rentrée dans la grande cour de l’établissement et le jeudi 14 septembre, c’est la Chambre de commerce et d’industrie Luso Française qui a réalisé son apéritif d’accueil de rentrée sur cette même esplanade des bacheliers.

2e Édition de la LFIP CUP

La deuxième édition de la LFIP CUP qui s’est déroulée durant trois samedis au mois de septembre a ouvert la saison des tournois de football dans les catégories Sub 7 (CP), Sub 8 (CE1) et Sub 9 (CE2). Chaque journée comptait sept équipes : deux présentées par le LFIP et cinq provenant d’autres clubs tels que le FC Braga, Foz, G.D. Cohaemato, C.A. Sangemil, Vila F.C., A.M. Granja, A.D. Freixieiro, VIla Futsal.
Grâce aux valeurs transmises par leurs coachs, les 200 enfants, heureux d'être tour à tour réunis lors de ces trois journées, ont offert à leurs parents du beau spectacle et permis à tous de vivre de bons moments de convivialité, fair-play, respect et partage. 

Nous remercions l’Association des parents d’élèves du LFIP et Monsieur Serge Leblanc pour leur soutien. Ils ont permis d’offrir une médaille à chacun de ces jeunes sportifs, ainsi qu’un magnifique goûter pour la clôture,  jour où il faut égalements souligner et remercier la prestigieuse présence et parrainage des footballeurs internationaux Helder Postiga* et Ricardo Carvalho **.
Au-delà de l’excellence de son enseignement, et de la fierté d’avoir organisé et remporté les trois journées de cette édition, c’est avec un plaisir non dissimulé que nous voyons le LFIP briller également par ses équipes de football ! 

• *Ricardo Carvalho, Ancien joueur du Chelsea, Réal Madrid, Monaco, vainqueur de la Ligue des Champions avec le FC Porto en 2004, champion d’Europe avec le Portugal en 2016, et actuellement entraîneur adjoint de la Sélection Nationale du Portugal.
• **Hélder Postiga, Ancien joueur du Tottenham, Sporting CO, Valence, Lazio, vainqueur entre autres de la coupe de l’UEFA et de la coupe intercontinentale en 2003 et 2004 avec le FC Porto, vice champion d’Europe avec le Portugal,  et actuellement  membre de la Fédération Portugaise du football.

Une fois cette compétition terminée, les autres tournois traditionnels ont repris, en commençant par un déplacement à Vila Nova de Gaia, où le Clube Desportivo du Candal nous a particulièrement bien accueillis.

Soulignons enfin que nos équipes adultes (football et futsal) des pères et mères du LFIP comptent à présent plus de 70 participants. 

Exposition des trophées

Il n’a pas encore la taille des musées des grands clubs de football de la ville, mais notre meuble qui conserve depuis 2012 les coupes et trophées remportés après de longues heures d’entrainements et de compétitions, grâce aux efforts de nos joueurs et du Mister Telmo, commence à avoir fière allure !